Agorastroom in Groningen
Hub050 heeft zich het afgelopen jaar met veel energie ingezet om een Agorastroom in Groningen dichterbij te brengen. Sinds ons Agora-symposium in februari 2025 zijn er gesprekken gevoerd met onder andere Openbaar Onderwijs Groningen, het Wessel Gansfort College, het Parcival College en het Maartenscollege. Ook buiten de stad Groningen zijn contacten gelegd, onder meer met RSG de Borgen, het Hogeland College en scholengroep Fierder in Friesland.
Op veel plekken is het idee positief ontvangen. Tegelijkertijd merken we dat het starten van een nieuwe onderwijsstroom tijd, lef en zorgvuldige voorbereiding vraagt. Niet overal is het al concreet van de grond gekomen, maar de beweging is duidelijk zichtbaar — en er zijn mooie lichtpuntjes.
Zo is het Salland College in Raalte inmiddels een volledig schooljaar onderweg met een Agorastroom. Ook start basisschool De Fjouwerhoeke in Hantumhuizen komend schooljaar met Agora PO. En het mooiste nieuws: ook in Groningen komt er een Agorastroom. De beoogde start is in het schooljaar 2027-2028.
Komend schooljaar staan de voorbereidingen centraal. Hub050 blijft zich daar vol overtuiging voor inzetten. We hopen in september 2026 onze volgende nieuwsbrief uit te brengen, met daarin veel meer informatie over de stappen die dan zijn gezet.
Onderzoek studenten Hanzehogeschool
Twee derdejaars studenten Communicatie van de Hanzehogeschool hebben onderzoek gedaan naar de behoefte aan Agora-onderwijs in Noord-Nederland. Zij spraken met 41 ouders, 48 leerlingen en 29 docenten.
Uit hun onderzoek blijkt dat er duidelijke interesse en mogelijk draagvlak bestaat voor een Agorastroom in de regio. Het Agora-concept sluit goed aan bij actuele ontwikkelingen in het onderwijs, zoals de groeiende behoefte aan maatwerk, aandacht voor welzijn en onderwijs dat leerlingen meer aanspreekt op hun intrinsieke motivatie.
Tegelijkertijd laat het onderzoek zien dat goede communicatie essentieel is. Ouders, leerlingen en docenten hebben behoefte aan heldere uitleg: wat is Agora precies, hoe ziet een schooldag eruit, welke structuur is er, hoe worden leerlingen begeleid en hoe wordt toegewerkt naar examens?
De studenten hebben op basis van hun bevindingen een complete communicatiecampagne ontwikkeld. Een waardevolle bijdrage aan de verdere voorbereiding van Agora in Noord-Nederland.
Onderzoek naar Agora in Groningen door RuG studenten
Zes studenten Pedagogische Wetenschappen van de Rijksuniversiteit Groningen hebben in hun bachelorscripties onderzoek gedaan naar Agora-onderwijs. Hun onderzoeken bieden waardevolle inzichten voor de voorbereiding van een Agorastroom in Groningen.
Twee studenten onderzochten hoe ouders scholen kiezen, en welke rol Agora daarin kan spelen. Twee andere studenten deden kwalitatief onderzoek naar de beeldvorming van docenten over Agora en hun wensen ten aanzien van de school als werkgever. De laatste twee studenten voerden een literatuurstudie uit naar het onderwijsconcept.
Uit de onderzoeken komt vooral naar voren dat er veel behoefte is aan duidelijke, concrete en persoonlijke informatie. Ouders willen graag verhalen horen van andere ouders die al ervaring hebben met Agora. Docenten geven aan dat zij behoefte hebben aan meeloopdagen, zodat zij Agora in de praktijk kunnen zien en ervaren.
Ook voor leerlingen is kennismaking belangrijk. Een mooie aanbeveling is om voor leerlingen uit groep 7 en 8 middagen te organiseren waarop zij zelf kunnen ervaren hoe leren binnen Agora werkt.
Daarnaast leven er vragen die serieus aandacht verdienen. Hoe ziet de structuur van challenges eruit? Hoe worden leerlingen begeleid richting examens? Hoe doen Agora-leerlingen examen? En misschien wel de belangrijkste vraag voor veel ouders en docenten: wordt er voldoende geleerd?
Deze vragen helpen ons om de voorbereiding van Agora in Groningen nog beter, concreter en zorgvuldiger vorm te geven.
Workshops bij de Lerarenopleiding van NHL Stenden
Drie leden van het kernteam van Hub050 hebben twee workshops verzorgd bij de Lerarenopleiding van NHL Stenden in Leeuwarden.
De bekendheid met Agora bleek onder studenten en docenten nog beperkt, maar juist daardoor ontstonden er mooie en open gesprekken. Wat betekent het om leerlingen meer eigenaar te laten zijn van hun leerproces? Welke rol heeft de docent of coach binnen Agora? En wat vraagt dit van toekomstige leraren?
De workshops boden volop stof tot nadenken en leverden waardevolle uitwisseling op. Wat ons betreft smaakt dit zeker naar meer.
Team Hub050 op bezoek bij Xplore in Amsterdam
Een afvaardiging van Hub050 bracht eind 2025 een inspirerend bezoek aan Xplore Amsterdam. Deze school is momenteel de grootste Agora-school van Nederland, met ruim 400 leerlingen en een prachtig nieuw gebouw dat ruimte biedt aan maar liefst 600 leerlingen. Het gebouw is volledig ontworpen voor Agora-onderwijs. Er is een grote diversiteit aan ruimtes: plekken voor kleine bijeenkomsten, instructie, rustig zelfstandig werken en ontmoeting. Ook is er een grand café en zijn er creatieve studio’s voor onder andere podcast, fotografie en film.
Tijdens het bezoek spraken we uitgebreid met leerlingen, coaches en de bevlogen directeur van Xplore. Hun verhalen maakten opnieuw duidelijk hoeveel kracht er zit in onderwijs dat vertrekt vanuit nieuwsgierigheid, eigenaarschap en vertrouwen.
Voor Hub050 was het bezoek bijzonder inspirerend. We nemen de ervaringen en inzichten uit Amsterdam graag mee in de verdere voorbereiding van Agora in Groningen.
Groep ouders geïnteresseerd in een Agora in Groningen
Naar aanleiding van berichten op LinkedIn en op de website hebben zich al 23 ouders gemeld bij Hub050 die graag voor hun eigen kind alles willen weten over een Agorastroom in Groningen. Bij Hub050 denken wij dat er een grote groep ouders en jongeren in de regio Groningen is, die wil leren vanuit nieuwsgierigheid, op eigen tempo, begeleid door leraar-coaches in plaats van klassikaal onderricht. Werkend vanuit autonomie, motivatie, in co-regulatie met de omgeving.
Agora groeit in Nederland
Agora is de grootste onderwijsvernieuwingsbeweging in Nederland met meer dan 13 jaar ervaring en waar de kinderziekten uit zijn. Met een landelijk bestuur dat verdere professionalisering van de Agora-scholen hoog in het vaandel heeft. Een school kan zich niet zo maar Agora noemen. Een Agora moet voldoen aan kwaliteitseisen van de Vereniging. Leraren volgen een scholing voor dat ze zich Agora-meestercoach mogen noemen. Komend schooljaar komen er zo’n 8 nieuwe Agora’s bij in het land. Voor een Agora VO school in Groningen moeten we nog een jaartje wachten, maar jullie gaan komend jaar veel horen over Agora en wij hopen ook al veel ervaren!
Geef een reactie