Christine Brons

Christine heeft Beeldcoaching in Nederland geïntroduceerd en heeft samen met haar dochters een praktijk voor Beeldcoaching. Is voorzitter van de stichting Hub050.

Freek Velthausz

Onderwijskundige, Beeldcoacher, KiVa-ontwikkelaar, groot kenner van het Jenaplanonderwijs en oud-directeur van De PIT. Daar stond ‘levend leren’ centraal. Het alledaagse leven van kinderen en hun leraren als vertrekpunt.

Michiel Verbeek

Oud-docent Economie, oud-wethouder van de gemeente Haren en schrijver van het boek: Wie durft deze school aan? Is secretaris van de stichting Hub050

Marije Ramaker-Meesters

Als ouder van 2 kinderen op De PIT Groningen ben ik overtuigd geraakt van de kracht van ‘ander’ onderwijs. Het volgen van het kind en het levend leren, passen goed bij mijn kinderen en bij mij. Met HUB050 zet ik me graag in om in Groningen ook ‘ander’ middelbaar onderwijs te realiseren. 

Anke Keidel

Door haar ervaring als docent Engels en teamleider in het middelbare onderwijs is zij ervan overtuigd dat het klassieke onderwijs tekort doet aan de huidige populatie leerlingen. Ze zet zich in voor de groep thuiszittende leerlingen die tussen wal en schip raken. Ze wil zich daarom graag inzetten voor een uitbreiding van het huidige Agora onderwijs in Nederland. Anke is altijd op zoek naar intrinsieke motivatie en eigenaarschap bij de leerlingen, om zodoende eruit te halen wat erin zit!

Binda Jansma

Binda is intern begeleider bij de Erasmusschool in Groningen, een RENN4 maatwerkschool. Binda is altijd op zoek naar het best passende onderwijs voor ieder kind en jongere. Op maat en betekenisvol, met als doel dat ieder kind zichzelf mag zijn en nog meer mag worden. Kaders geven, richting en steun. Focus op de ontwikkeling van het kind. De dingen niet doen omdat het hoort, maar omdat het iets bijdraagt aan de totale ontwikkeling van het kind en jongere.

Esther Bergsma-Bijmold

Door haar onderwijservaring, als docent Duits en hoogbegaafdheidspecialist is zij van mening, dat het onderwijssysteem drastisch zal moeten veranderen om recht te doen aan ieder kind. Het Agora-onderwijs juicht zijn dan ook van harte toe! Naast genoemde werkzaamheden is Esther (mede)auteur van een lesmethode Duits, geeft zij workshops in het beeldend domein en houdt zij zich met onderwijsontwikkeling bezig. Esther is master in de Kunsteducatie en heeft een adviesbureau De Eigen Weg Wijzer!

Marco van Veen

Marco is teamleider Entree en MBO niveau 2. Bij ons werken wij vanuit een open leercentrum volgens het CAR-Model. Dit model stelt dat leerlingen pas goed gemotiveerd tot leren komen zodra er aan drie psychologische basisbehoeften is voldaan: Competentie, Autonomie en Relatie. Voor mij zijn Relatie en Autonomie hierin de belangrijkste. Deze werkwijze resulteert in een prettige werksfeer voor zowel de collega’s als de studenten. 

John van Meekeren

Oud-bestuurder van Primenius. John is een bevlogen onderwijsbestuurder, die zich met hart inzet voor zijn stichtingen. Hij grijpt mogelijkheden aan tot samenwerken als zijn scholen daar profijt van hebben. Hij is een man van zijn woord en is vasthoudend in de doelen die hij voor ogen heeft.